SUMÁRIO

Introdução

Amone Inácia Alves
Karine Vasco dos Santos

EIXO

Formação Inicial, estágio, didáticas e metodologias de ensino

A ARTICULAÇÃO DE DIFERENTES LINGUAGENS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO MUSICAL

Fabrício Riqueto Zandomínegue
Bethânia Alves Costa Zandomínegue
Cristiane Carvalho

A CONSTRUÇÃO DE TEXTOS COLETIVOS PARA A APRENDIZAGEM DA CULTURA DO ESCRITO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Juliana da Silva Santos Machado

A FUNÇÃO DO CINEMA NO DESENVOLVIMENTO DAS CONSCIÊNCIAS (I)MORAIS NO ENSINO DE HISTÓRIA: CAMINHOS PARA A APRENDIZAGEM ACERCA DA DITADURA CIVIL-MILITAR (1964-1985)

Thiago Alecrim de Souza

A IMPORTÂNCIA DA MEDIAÇÃO DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DOCENTE

Késia dos Santos Silva
Brenda Francesca Soares Pereira
Fabiane Lopes de Oliveira

A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Maria Eduarda de Oliveira Bastos
Fabiane Lopes de Oliveira

A LIDA COM O CONTEÚDO LUTAS NA ESCOLA: RELATOS DO ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO FÍSICA

Pâmela Ketlyn De Jesus Martins
Alessandra Mendonça Tomás
Luana Zanotto

A METODOLOGIA DOS GRUPOS DE DESTAQUES NA DISCIPLINA DE FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICA: UMA POSSIBILIDADE DE PARTICIPAÇÃO DEMOCRÁTICA NAS AULAS

Renato Sardinha de Souza
Agnaldo de Oliveira

A TAL DA AUTONOMIA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO, É POSSÍVEL? FORMAÇÃO DOCENTE E A VIVÊNCIA DO PLANEJAMENTO NO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO IV

Grazielly Queiroz Nascimento
Geovana Lício
Estêvão Maya de Moura Pereira
Rizia Rocha Silva

AS CONTRIBUIÇÕES FREIREANAS PARA O ENSINO DE CONTEÚDOS DE ZOOLOGIA NAS AULAS DE BIOLOGIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO

Gabriel dos Santos Lima Sardinha
João Pedro Brito Bueno
Michel Mendes

AS LICENCIATURAS PRESENCIAIS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS NO ESTADO DE GOIÁS: DADOS INICIAIS

Dyogo Fernando Pires Ramos
Isabella Ferreira Camargo
Dianne Fabhricia Meireles Ferreira
Adda Daniela Lima Figueiredo Echalar

CONTEXTO NEOLIBERAL E EDUCAÇÃO: IMPACTOS NAS RELAÇÕES E NO TRABALHO DOCENTE

Fernanda Luis de Araújo e Freitas
Andressa da Silva Rocha
Alessandra Oliveira Machado Vieira

DESAFIOS E OPORTUNIDADES DE APRENDIZAGEM NO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL DO CEPAE/UFG

Sarah Lagares
Larissa de Mello Evangelista
Michel Mendes

DESENVOLVIMENTO DE MATERIAIS COMPLEMENTARES AO LIVRO DIDÁTICO DE GEOGRAFIA DO ENSINO MÉDIO: EXEMPLOS DA INTENSIFICAÇÃO DO FENÔMENO DA INUNDAÇÃO NO MUNICÍPIO DE GOIÂNIA (GO)

Beatriz Galdina da Silva
Ivanilton José de Oliveira
Patrícia de Araújo Romão

DISCUSSÃO DE GÊNERO, RAÇA E ETNIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS DE GEOGRAFIA: ANÁLISE DO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS

Sâmilla Sousa de Paiva

DO FUTEBOL CONHECIDO AO FUTEBOL TRABALHADO: RELATOS DA PRÁTICA DE ENSINO DO ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO FÍSICA

Maísa Gabrielle Rocha Tavares
Vitor Miguel Santos
Pítias Alves Lobo
Luana Zanotto

EDUCANDO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: AÇÕES A PARTIR DO ESTÁGIO EM DOCÊNCIA DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Lídia da Silva Cruz Ribeiro

ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UM OLHAR CRÍTICO SOBRE AS QUEIMADAS NÃO NATURAIS E O DESMATAMENTO ILEGAL NA AMAZÔNIA BRASILEIRA

Ana Gabriela Ramos de Sousa
Tainá Menezes de Morais Rodrigues
José Firmino de Oliveira Neto

ENTRE A BRUXARIA E A SANTIDADE: CAMINHOS PARA O TRABALHO COM A TEMÁTICA DA INTOLERÂNCIA RELIGIOSA NO ENSINO DE HISTÓRIA A PARTIR DO MEDIEVO

Rafaela Camello da Mata
Thiago Alecrim de Souza

ENTRE O CONSERVADORISMO E A EMANCIPAÇÃO NA LICENCIATURA EM PSICOLOGIA

Paulo Victor Ribeiro de Souza
Alessandra Oliveira Machado Vieira
Daniela Silva Costa Campos

ESTÁGIO NO ENSINO FUNDAMENTAL: EXPERIÊNCIAS DE LETRAMENTO MATEMÁTICO NAS ATIVIDADES ENVOLVENDO SITUAÇÕES-PROBLEMA

Hugo Vinícius Ferreira Silva
Edinamara Cristina Araújo
Aline de Fátima Sales Silva
Agnaldo de Oliveira

ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: DESAFIOS E EXPERIÊNCIAS

Ana Clara de Jesus Bertrand
Gabriella Máximo Pereira
Lusiene da Silva Rodrigues
Sandra Valéria Limonta

ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM OLHAR SOBRE O LUGAR DA LITERATURA COMO UM FATOR MOTIVADOR PARA A LEITURA E A ESCRITA DAS CRIANÇAS

Marcos David Borges de Jesus
Sandra Valéria Limonta

EXPERIÊNCIA DE DOCÊNCIA NO QUINTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I, NO CURSO DE PEDAGOGIA

Thaynara Alves Silva
Thaiza Gonçalves Melo
Fabiane Lopes de Oliveira

EXPERIÊNCIAS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL: NECESSIDADES ENCONTRADAS NO CURSO DA ALFABETIZAÇÃO

Mel Lissandra de Castro
Sandra Valéria Limonta

FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR PÚBLICAS DO ESTADO DE GOIÁS: UMA INVESTIGAÇÃO INICIAL

Júlia Verônica de Oliveira Santos
Layane Rodrigues de Lima

FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES EM GEOGRAFIA E EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS

Fernando José Primo do Nascimento
Pedro Alcantara Cavalcante Neto

FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES EM TEMPOS DE TECNOLOGIAS DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: RESULTADOS PRELIMINARES

Cinthia Alencar Pacheco
Aline Campelo Silva
Rosemara Perpetua Lopes

FORMAÇÃO INICIAL EM EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA ANÁLISE DO MEMORIAL CONSTRUÍDO PELOS ESTUDANTES

Juan de Paula Ferreira
Roberto Pereira Furtado

GEOGRAFIA E PRÁTICAS COTIDIANAS ESCOLARES: A RELAÇÃO PROFESSORAS(ES) E ALUNAS(OS) NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

Nathan Gomes de Almeida
Alícia de Oliveira Moreira Pereira

IMPACTOS DA MONITORIA DA DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE LIBRAS: A CONSTRUÇÃO DA AUTOAVALIAÇÃO DISCENTE DOS PROCESSOS DE LETRAMENTO ACADÊMICO

Layane Rodrigues de Lima
Júlia Verônica de Oliveira Santos
Jane Amado da Silva

JORNAL CIENTÍFICO: EXPERIÊNCIA DE PRODUÇÃO E REFLEXÃO CRÍTICA SOBRE O ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA

Maria Auxiliadora Fernandes Justiniano
Ronnan Raimere Cavalcante Mota
José Firmino de Oliveira Neto

MOVIMENTO INVESTIGATIVO NO/COM ENSINO DE CIÊNCIAS: O TRABALHO SOBRE O ADOECIMENTO PARA CONSTITUIÇÃO DE UMA MOSTRA CIENTÍFICA

Kerolayne Martins Severo
Roberta de Carvalho Queiroz
Victória Martins da Paixão
José Firmino de Oliveira Neto

NA (RE)FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS A ESCRITA DE OBRAS LITERÁRIAS INFANTIS: O PROCESSO DE CRIAÇÃO DA OBRA “LULU O PEIXINHO LUMINOSO”

Sarah Dianna Teles Mendes
Maria Eduarda Lourenço Soares
José Firmino de Oliveira Neto

NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DE LICENCIADOS DE INGLÊS NA FORMAÇÃO INICIAL

Alexandre de Araújo Badim

O ENSINO DE ARTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Beatriz França Oliveira
Cristyne Vieira Braz
Ione Mendes Silva Ferreira
Rizia Rocha Silva

O ESTÁGIO CURRICULAR COMO ARTICULAÇÃO DAS AULAS DE BIOLOGIA E O PROCESSO DE PLANEJAMENTO FAMILIAR

Adriano Ramos Sousa de Oliveira
Vitória Barbosa dos Santos
Ana Maria da Conceição Silva
Regiane Machado de Sousa Pinheiro

“O PERFUME EU NÃO SINTO MAIS”: ABORDAGEM DO FEMINICÍDIO NAS AULAS DE HISTÓRIA ATRAVÉS DA MÚSICA

Karolinne Ferreira Teles Souza Carvalho

O QUE DEVE SER O ENSINO DE MATEMÁTICA SEGUNDO A PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL DE LEV S. VIGOTSKI (1896-1934)?

Bruno Felipe Gonçalves Diamantino da Silva
Cynthia Maria Jorge Viana

O USO DA RÉGUA DE CÁLCULO NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: CONEXÕES ENTRE MATERIAIS CONCRETOS E AÇÕES MENTAIS

Pedro Henrique Conceição de Oliveira
Karly Barbosa Alvarenga

“PASSAR PARA O OUTRO LADO DA IGUALDADE COM A OPERAÇÃO INVERTIDA”: COMPREENDENDO AS ENTRELINHAS DA MANIPULAÇÃO ALGÉBRICA DA RESOLUÇÃO DA EQUAÇÃO DO PRIMEIRO GRAU COM USO DE UMA BALANÇA DE DOIS PRATOS

João Pedro Caldas Peixoto
Lúria Maria Vieira Cavalcante
Luciana Parente Rocha
Elisabeth Cristina de Faria

POR QUE AS ESTRELAS PISCAM? UMA EXPERIÊNCIA INVESTIGATIVA EM CIÊNCIAS DA NATUREZA NO TEMPO-ESPAÇO DO CURSO DE PEDAGOGIA

Maria Clara Assis Domingos
Taynara Mylena Fernandes de Almeida
José Firmino de Oliveira Neto

PRÁTICA DE PRODUÇÃO DE BIOCOMBUSTÍVEL A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA FREIREANA

Matheus Menezes Simão

PRÁTICA DO ESTÁGIO EM DOCÊNCIA

Voltaire Vieira Vasconcelos

PROCESSOS DE FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA REVISÃO SOBRE O PIBID E RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA

Daniel de Araújo
Luana Zanotto

(RE)CONSTRUÇÕES INVESTIGATIVAS NA/PARA MOSTRA CIENTÍFICA: ESTUDOS SOBRE A INFLUÊNCIA DA FORMA E COR DAS FLORES NO COMPORTAMENTO DOS POLINIZADORES

Thays Pereira Martins
Kevany Costa Araújo
Edmeiry Ferreira de Araújo
José Firmino de Oliveira Neto

REFLEXÕES SOBRE “ARTES MARGINAIS” E O ENSINO DE ARTES VISUAIS: UMA PESQUISA DO PROLICEN EM ANDAMENTO

Hevelyn Costa de Jesus
Marcus Turíbio
Carla Luzia de Abreu

REFLEXÕES SOBRE A DOCÊNCIA EM UMA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL: POSSIBILIDADES E DESAFIOS

Júlia da Silva Moreira
Yanka Karollyna Farias Corrêa

REFLEXÕES SOBRE A LEITURA NA CULTURA DIGITAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UM GRUPO DE ESTUDOS NA FE/UFG

Millena Borges Rodrigues
Maria Clara Assis Domingos
Soraya Vieira Santos

RELAÇÕES DE GÊNERO E CIDADANIA: REFLEXÕES SOBRE UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL

Lya Lopes de Carvalho
Maria Clara Assis Domingos
Mírian Tereza Ribeiro Caixeta
Taynara Mylena Fernandes de Almeida
Denise Silva Araújo

RELATO DE ESTÁGIO ATRAVÉS DA VISÃO GEOGRÁFICA

Diego Barcelos de Araujo

101

RESGATANDO E VALORIZANDO AS BRINCADEIRAS TRADICIONAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL NO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO

Alekcia Pereira dos Anjos Silva
Hugo Tallyton Lopes Santos
Fabiane Lopes de Oliveira

102

UM RELATO PESSOAL: SEIS MESES DE EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO, REMUNERADO E NÃO-OBRIGATÓRIO NA DADD

Igor Correa Peres

103

UMA EXPERIÊNCIA COM ESTUDANTES DA EJA E O JOGO MANCALA

Giovanna Lima Amancio Moraes
Gabriella Rosa Pereira
Rebeka Guimarães Reis
Ana Clara Emanuele Rezende
Wellington Lima Cedro

104

VIVÊNCIAS E DESAFIOS NO ESTÁGIO: UMA JORNADA NA ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL

Jakeline dos Santos Sousa Lopes
Sandra Valéria Limonta

105

EIXO

Educação Básica, trabalho pedagógico e formação continuada

A (SEMI)FORMAÇÃO CULTURAL E A EDUCAÇÃO ESTÉTICA NO CONTEXTO DA VIOLÊNCIA NA ESCOLA

Leila Gomes de Luz Sousa

106

A GEOGRAFIA E JUVENTUDES NO ENSINO MÉDIO

Ana Beatriz Duarte Pereira
Alessandra Santos de Morais
Camyla Ancelmo do Carmo
Pedro Henrique Albuquerque Araújo

107

AS PESQUISAS ACADÊMICAS E O TRABALHO PEDAGÓGICO COM TECNOLOGIAS: UM OLHAR PARA O CONTEXTO DA PANDEMIA

Paulo César Gonçalves Santos
Adda Daniela Lima Figueiredo Echalar

110

BRASILIDADES NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: DESAFIOS E POTENCIALIDADES DA DANÇA NA FESTA JUNINA

Marianna Feitosa Duarte de Castro
Elaine Izabel da Silva Cruz

115

CLUBE DE ASTRONOMIA CECILIA PAYNE NA CIDADE DE GOIÁS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Rafael Ferraz dos Santos Rodrigues
Grasielly Cristina Martins da Silva

116

COMUNICAÇÃO DO CONCEITO DE FUNÇÃO A PARTIR DO TRATAMENTO GEOMÉTRICO: UMA ANÁLISE DO CONHECIMENTO DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA

Leonardo Araujo Silva

117

CONCEPÇÕES, SIGNIFICADOS E SENTIDOS EXPRESSOS POR DOCENTES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE FINALIDADES EDUCATIVAS DA EDUCAÇÃO ESCOLAR

Angelina Carlos Costa

124

CONSTRUÇÃO DO PROJETO “TRANSIÇÃO PARA O ENSINO FUNDAMENTAL II”: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Lauren Simão Dias
Gabriel Alves Finotti Camardelli de Azerêdo
Jordana de Castro Balduíno Paranahyba

130

DIÁLOGOS ENTRE AS NEUROCIÊNCIAS COGNITIVAS E A MATEMÁTICA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA.

Leiliane Vieira de Lima Chagas
Karly Barbosa Alvarenga

131

DO ESPAÇO AO BIOMA CERRADO BRASILEIRO: UMA VIAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Maria José Pereira de Oliveira Dias

136

MEU QUINTAL É MAIOR DO QUE O MUNDO: LUGAR DE BRINCAR E DE SER CRIANÇA

Ana Rogéria de Aguiar

137

O TRABALHO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO E SUAS INTER-RELAÇÕES COM A EDUCAÇÃO DO CAMPO

Aparecida de Jesus Soares Pereira
Amone Inácia Alves
Waldir Pereira da Silva

138

PERCEPÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR SOBRE AS VIOLÊNCIAS NAS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO BÁSICA

Rafael Eduardo de Borba Moreira
Alba Cristhiane Santana

143

RELATO DE EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO CONTINUADA: APRENDER COM E SOBRE A EJA NA DISCIPLINA “EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS TRABALHADORES NO BRASIL” DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UFG

Beatriz de Paula Ferreira Silva

148

RELATO DE EXPERIÊNCIA NA PRODUÇÃO DO PROJETO: OBSERVATÓRIO DAS LICENCIATURAS — OS MECANISMOS DE PERMANÊNCIA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS

Caio Henrique de Moura

149

RELATO DE EXPERIÊNCIA: ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO NA ESCOLA, PRINCIPAIS CONTRIBUIÇÕES DO SLAM PARA TRANSFORMAÇÃO E EXPRESSÃO NO CONTEXTO EDUCACIONAL

Heloiza Helena dos Santos Miranda Rodrigues

150

SCHOCKFORMIGES E ERNIEDRIGUNG BRASILEIRO: O LUGAR DA EXPERIÊNCIA FORMATIVA NO NOVO ENSINO MÉDIO

Manuela de Almeida Gonçalves

151

SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM USO DE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL GENERATIVA NA DISCIPLINA DE METODOLOGIA CIENTÍFICA

Carine Rodrigues da Costa
Rosemara Perpetua Lopes

152

UM ESTUDO SOBRE A FALTA DE PARALELISMO SINTÁTICO EM TEXTOS DO ENSINO MÉDIO

Escarlety Marinho Borges
Gláucia Vieira Cândido

153

EIXO

Políticas educacionais e avaliação na educação superior

EVASÃO: UM FENÔMENO A DESVENDAR

Keila Matida de Melo
Amone Inácia Alves
Edyr Faria de Oliveira
Ravenna Cardoso e Cruz

159

LEVANTAMENTO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE PEDAGOGIA DAS COMPETÊNCIAS NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES E SUAS RELAÇÕES COM AS REFORMAS NEOLIBERAIS

Yasmim Silva Rodrigues
Cristiane Lopes Simão Lemos
Luciana Alves de Oliveira

163

POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UM ESTUDO SOBRE AS ATUAIS POLÍTICAS EDUCACIONAIS E SUA INFLUÊNCIA NOS PPC ́S DOS CURSOS DE LICENCIATURA DA ÁREA DE HUMANIDADES DA UFG

Naienghan Duarte Nancassa
Fabiane Lopes de Oliveira

167

EIXO

Equidade, Diversidade e Justiça Educacional

A HISTORICIZAÇÃO DO MUNDO A PARTIR DO TEA: A APRENDIZAGEM HISTÓRICA DE EDUCANDOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

Geicy Clara Santos Caires

168

A IMPLANTAÇÃO DO ENSINO INCLUSIVO EM GOIÁS E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Hellen Cristina Marques Meira
Giselda dos Reis Silva

173

CORPO EM CENA NA EJA: EXPRESSÃO CORPORAL E EMPATIA NOS JOGOS TEATRAIS DE INCLUSÃO

Jovair Batista de Jesus
Andreza Alves Vieira Abrahão
Eduardo Faustino dos Santos Lima

178

DISCURSO DE ÓDIO CONTRA PROFESSORES: ABORDAGEM SÓCIO-HISTÓRICO-IDEOLÓGICA

Thawane da Veiga Jardim
Yvonélio Nery Ferreira

179

DIVERSIDADE E INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TECNOLÓGICA

Elisa Moreira Ferreira

184

EDUCAÇÃO LIBERTADORA E DEMOCRÁTICA: ABORDAGEM SOBRE GÊNERO E SEXUALIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Kamila Moraes da Silva
Yvonélio Nery Ferreira

185

ESTRATÉGIAS DE INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: RECONHECENDO E SOCIALIZANDO ALUNOS COM TEA

Cristyne Vieira Braz
Beatriz França Oliveira
Ione Mendes Silva Ferreira
Rizia Rocha Silva

186

LITERATURA E EDUCAÇÃO CONTRACOLONIAL: IDEIAS PARA ADIAR O FIM DO MUNDO

Eduarda Cristina Silva Polonski
Yvonélio Nery Ferreira

187

MARKETING E DIVERSIDADE: UMA EXPERIÊNCIA DOCENTE NA VALORIZAÇÃO DAS CULTURAS E IDENTIDADES

Andreza Alves Vieira Abrahão
Eduardo Faustino dos Santos Lima
Jovair Batista de Jesus

192

MULHERES NA EJA: POLÍTICAS PÚBLICAS VOLTADAS À PERMANÊNCIA DE ESTUDANTES-MÃES

Izabela Beatriz Minela de Oliveira

193

NOVAS TECNOLOGIAS, ANTIGAS OPRESSÕES (?): REFLEXÕES SOBRE AS INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS E AS QUESTÕES DE GÊNERO NA PROFISSÃO DE PEDAGOGA EM FACE AO NEOLIBERALISMO

Raysa Carvalho
Maria Izabel Machado

197

O EMPREENDEDORISMO NO CONTEXTO DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO EM GOIÁS

Luiz Roberto dos Santos Corrêa Neto

202

PRÁTICAS INCLUSIVAS NAS VIVÊNCIAS SISTÊMICAS DO FÓRUM NACIONAL ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA PARA TODOS!

Nandara Souza de Castro
Deise Nanci de Castro Mesquita

208

EIXO

Educação, tecnologia e linguagens

O TRABALHO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO E AS INTER-RELAÇÕES ENTRE TRABALHO, EDUCAÇÃO FORMAL E NÃO FORMAL: A MOBILIZAÇÃO DOS SABERES PELOS CAMPONESES EM ITAUÇU-GO

Elisabeth Maria de Fátima Borges
Amone Inácia Alves

251