UM RELATO PESSOAL: SEIS MESES DE EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO, REMUNERADO E NÃO-OBRIGATÓRIO NA DADD

Resumo: Não se tratando de uma experiência de ensino em sala de aula, o presente relato de experiência aborda as demandas e o dia a dia de trabalho e aprendizagem pessoais de um estagiário da DADD (Diretoria de Acompanhamento e Desenvolvimento da Docência), braço da PROGRAD (Pró-Reitoria de Graduação). Com essa exposição de um caso pessoal, objetiva-se publicizar acerca de como funciona a dinâmica e a rotina de trabalho e de aprendizagem para qualquer discente de licenciatura que, por ventura, esteja interessado em ingressar em uma experiência de estágio remunerado, que é ofertado pela UFG via edital acadêmico. Pretende-se elencar as ações e demandas que são atribuídas à equipe da DADD, especialmente as que costumam ser empreendidas pelos estagiários e, a partir disso, demonstrar as capacidades e competências desenvolvidas e adquiridas como resultado da aprendizagem ao longo de, pelo menos, seis meses de experiências pessoais de estágio. Dessa forma, acredita-se que a partir dessas demandas, sobretudo, advindas do Programa de Monitoria, no qual a DADD é responsável, pôde-se apreender as dinâmicas internas entre monitores, orientadores, coordenadores de programas e projetos e a própria PROGRAD. Pôde-se apreender, também, acerca do funcionamento, dos objetivos e da importância dos Projetos de Ensino para toda a instituição acadêmica em questão. Além disso, ao longo de seis meses de atividades com a supervisão de professores que ocupam cargos de coordenação e de diretoria, por exemplo, pôde-se apreender/desenvolver múltiplas e diversas capacidades e competências relacionadas à docência, à área administrativa do ensino e à produção de eventos acadêmicos. Portanto, mesmo não se tratando de uma experiência de estágio diretamente ligada à sala de aula, acredita-se que uma experiência de estágio na área administrativa de ensino, ainda assim, tem muito a contribuir na formação de discentes dos cursos de licenciatura, seja pelos aprendizados técnicos, seja pelo entendimento da hierarquia e funcionamento interno de processos e procedimentos acadêmicos de uma universidade federal, seja pelo contato direto e frequente com os profissionais da educação envolvidos.

Palavras-chave: Estágio supervisionado. DADD. Aprendizagem.