(RE)CONSTRUÇÕES INVESTIGATIVAS NA/PARA MOSTRA CIENTÍFICA: ESTUDOS SOBRE A INFLUÊNCIA DA FORMA E COR DAS FLORES NO COMPORTAMENTO DOS POLINIZADORES

Resumo: O presente trabalho objetiva (re)pensar, de maneira descritiva e reflexiva, o desenvolvimento de um projeto de trabalho investigativo realizado no curso de Pedagogia (FE/UFG), para a elaboração e apresentação de um experimento exibido na I Mostra Científica do Laboratório de Ensino de Ciências da Natureza, realizada na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás. A elaboração do projeto teve início na disciplina de “Fundamentos, Conteúdos e Metodologias de Ciências Naturais I”, sendo o primeiro movimento para sua constituição a elaboração de um pergunta investigativa, qual seja: "Por que abelhas, borboletas e beija flores se sentem atraídos pelas flores?". Através das pesquisas, realizamos o compartilhamento das mesmas em rodas de discussão, elaboramos mapas conceituais, desenvolvemos um seminário temático e (re)elaboramos um livro infantil intitulado “Afinal, o que tanto atrai esse polinizador?”, um livro interativo em 3D que aborda a polinização. No segundo semestre, na disciplina de “Fundamentos, Conteúdos e Metodologias de Ciências Naturais II”, aprofundamos nossas pesquisas, o que oportunizou uma visão crítica sobre o tema. Com o apoio da equipe do Herbário da UFG e da Liga Acadêmica de Biodiversidade Vegetal e Interações (LABIVI/UFG), bem como o movimento de pesquisa (leitura e discussão de artigos científicos), foi possível constituir conhecimento sólido que permitisse o desenvolvimento de um experimento científico, o qual seria apresentado na I Mostra Científica do Laboratório de Ensino de Ciências da Natureza da FE/UFG. Para o evento, organizamos uma atividade de demonstração: utilizando algodão e fita dupla face para simular o processo de polinização, além de flores artificiais feitas de materiais recicláveis. Também foram usados dedoches que representavam polinizadores, como abelhas e borboletas. Ao longo da experiência, buscamos esclarecer e discutir os fatores que causam o declínio dos polinizadores, como o uso de pesticidas, mudanças climáticas, urbanização, entre outros. Dado o exposto, consideramos que a (re)constituição do trabalho nos oportunizou, enquanto futuras professoras, realizar um debate consciente ecologicamente com o público visitante da Mostra Científica de maneira a ressaltar a importância da preservação ambiental, com foco na fauna e flora brasileira, sobremaneira a importância da preservação dos polinizadores para a manutenção da biodiversidade.

Palavras-chave: Ensino de Ciências. Ensino Investigativo. Mostra Científica. Polinização.