MARKETING E DIVERSIDADE: UMA EXPERIÊNCIA DOCENTE NA VALORIZAÇÃO DAS CULTURAS E IDENTIDADES

Resumo: Este relato objetiva apresentar uma das minhas vivências no desenvolvimento da prática docente em 2024 com os alunos do curso Técnico em Administração, período vespertino, do SENAC de Rio Verde - GO. A turma foi composta por alunos de uma diversidade que me surpreendeu, pois nunca havia me deparado com tantas diferenças convivendo de forma tão harmoniosa. Os alunos tinham uma faixa etária diversificada, indo desde adolescentes até adultos com mais de 50 anos. Composta por pessoas de ambos os sexos e com orientações sexuais diferentes. Também possuía pessoas de diversas naturalidades e nacionalidades, tendo venezuelanos e brasileiros de diversas regiões do país. Havia também um aluno surdo, com a sua intérprete de Libras, que se destacou pelo esforço e dedicação ao curso. Em relação à caracterização socioeconômica, a turma foi composta por alunos carentes, que são o objetivo do Programa de Gratuidade do Senac, e também por empresários que estavam em busca de aperfeiçoamento profissional. Quanto à orientação religiosa, havia na turma alunos sem religião definida, católicos, evangélicos e um casal de líderes mulçumanos (vestidos a caráter). O Modelo Pedagógico do SENAC (MPS) contempla o desenvolvimento de seis marcas formativas: domínio técnico-científico, visão crítica, atitude sustentável, colaboração e comunicação, criatividade e atitude empreendedora, e autonomia digital. Para desenvolver essas habilidades e competências os alunos precisam desenvolver um Projeto Integrador. Diante da diversidade da turma, foi proposto aos alunos uma situação de aprendizagem onde deveriam criar uma Feira de Marketing com temas relacionados à sua identidade e cultura. Cada aluno teve autonomia para desenvolver a atividade, de modo que eles mesmos escolheram o tema que gostariam de trabalhar e o método de exposição. Eles também poderiam fazer a atividade em grupo ou de forma individual. Cada aluno trabalhou seu ponto forte, envolvendo trabalhos que incluíram degustação de doces feitos da casca da melancia, exposição de mosaicos feitos de cerâmica, uma aula sobre o alfabeto em LIBRAS, exibição de um documentário sobre os perigos das drogas, vídeos que relatam as histórias de suas cidades, ações de conscientização para preservação do meio ambiente através do reaproveitamento de sementes para cultivo de mudas e rodas de conversa sobre a importância do respeito às diferenças. Houve uma atitude colaborativa em sala de aula, pois todos os alunos contribuíram para a realização de seus trabalhos para exposição na Feira de Marketing e também auxiliaram os colegas a resolverem os problemas de última hora. Foram convidados para participar do evento os jovens aprendizes do Senac, os quais foram recepcionados e acolhidos pelos alunos do curso Técnico em Administração com muito profissionalismo. Era notório o orgulho que cada um demonstrava do trabalho desenvolvido. Os alunos receberam feedbacks positivos dos participantes do evento, pois estes tiveram a curiosidade despertada em relação aos assuntos que foram tratados de forma inclusiva e interativa. Percebe-se que a iniciativa promoveu a autonomia e o senso crítico dos alunos, reforçando e valorizando sua identidade cultural e eliminando as barreiras do preconceito causado pela falta de conhecimento. 

Palavras-chave: Autonomia. Inclusão. Identidade Cultural.