SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO

02

2. DEFINIÇÕES SOBRE INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE ESCOLAR

05

• 2.1 EXCLUSÃO ESCOLAR

  06

• 2.2 INCLUSÃO ESCOLAR

  09

• 2.3 ACESSIBILIDADE ESCOLAR

  10
  • 2.3.1 Barreiras17
  • 2.3.2 Tipos de acessibilidade19

  2.4 PENSANDO NO DESENHO UNIVERSAL

  21

  2.5 TECNOLOGIA ASSISTIVA

  24

  2.6 LEGISLAÇÃO SOBRE LEITURA ACESSÍVEL E INCLUSIVA

  26

3. PROMOVENDO A EMPATIA ATRAVÉS DA LEITURA

28

• 3.1 CONCEITOS E DEFINIÇÕES

  29

• 3.2 EMPATIA NA ESCOLA

  29

• 3.3 CONCEPÇÕES

  31

• 3.4 EMPATIA E LEITURA

  33

4. VIVÊNCIA PEDAGÓGICA E PRÁTICAS DE LEITURA INCLUSIVA

40

• 4.1 PRODUÇÕES CIENTÍFICAS

  50

• 4.2 PROPOSTA DO ESPAÇO DE LEITURA ACESSÍVEL

  52

• 4.3 ATIVIDADE DE DIAGNÓSTICO

  53

• 4.4 SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS

  54

• 4.5 MATERIAIS DO ESPAÇO DE LEITURA ACESSÍVEL

  58

5. CONSIDERAÇÕES FINAIS

60

REFERÊNCIAS

61

ANEXO A – DOBRADURA DO PERSONAGEM LUCA

68

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