Os desafios do ensino de história e as implicações curriculares na contemporaneidade

Pretende-se neste trabalho apresentar a experiência na equipe de currículo ampliada da Secretaria Municipal de Goiânia que teve como papel elaborar a primeira versão dos Documentos Curriculares para o Ensino de História para ser submetida aos profissionais da Educação da Rede municipal de educação. A importância do trabalho encontra-se na relevância em discutir os reflexos deste documento nos pressupostos, concepções e definições que embasam o ensino de História na rede municipal de educação de Goiânia, já que esse documento refletirá no trabalho docente, na publicação de materiais didáticos e nos currículos escolares.

Palavras-Chaves:Ensino. História. Currículo.