CONSIDERAÇÕES GERAIS

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O Produto Educacional com o tema paradesporto é abordado sob a perspectiva do currículo cultural e da interculturalidade. Ele explora os conhecimentos sobre a cultura das práticas corporais de pessoas com deficiência na área da Educação Física, especialmente no contexto da EJA. A relevância do ensino de paradesportos de precisão reside na compreensão desses conhecimentos, visando promover a inclusão, fomentar discussões sobre as diferenças e desenvolver a alteridade, além de reconhecer esses saberes como parte da cultura das práticas corporais.

Nesse contexto, a Educação Física compromete-se a valorizar as práticas corporais, seus significados sociais e a cultura da população com deficiência. Os paradesportos, com sua abordagem inclusiva, são destacados nos jogos paradesportivos, onde as manifestações culturais do esporte simbolizam suas lutas e conquistas.

O produto educacional apresentado oferece materiais formativos para contribuir para o ensino em sala de aula, com o suporte de oito intervenções e orientações sobre como conduzir as aulas. O docente tem à disposição atividades, imagens, resultados de vivências, textos e fontes de apoio, permitindo-lhe adaptar as atividades ao tema, às partes e à duração das aulas, de acordo com sua realidade. Dessa forma, a composição das aulas ajusta-se aos conteúdos e às vivências dos alunos, possibilitando que eles transformem suas percepções sobre o tema dos paradesportos.